为拓宽高中生“英才计划”学员的培养渠道，提升学员的人文素养和综合素质，培养德识兼备的科技创新后备人才，我校教务处拔尖人才培养科特邀来自哲学社会学院、学生心理健康指导中心、数学学院、文学院、公共外语教育学院等单位的六位老师为学员们开设了五场专题讲座。

综合考虑疫情防控要求以及高中生的课业安排，五场讲座均在节假日通过腾讯会议平台进行。针对高中生思想活跃、思维敏捷、观念新颖、兴趣广泛等特点，讲座内容既涵盖了哲学、数学、英语、历史等基础学科知识，也涉及了心理健康、学习兴趣培养、科研思维训练及行为习惯养成等方面。主讲教师以通俗易懂、贴合实际并且高中生喜闻乐见的形式，通过举例说明、问答互动等环节，梳理了学科的起源、发展历史和特色，不同学科间的交叉融通之处，让学员感受到专业的奥秘和探索知识的乐趣，进一步明确了自己的专业志趣。在首场讲座《从近代科学革命看科学与哲学》中，哲学社会学院高超副教授向学员解释了科学与哲学互相渗透的关系，学员们了解到科学的发展往往会带来哲学观念上的变化，而哲学思想的变革也会为科学的洞见提供广阔的思想空间。高考成绩公布后，学生心理健康指导中心的何思彤教授受邀开展了题为《英才培养计划——从高中向大学迈进的心理成长指导》的讲座，从理论和实践两个角度分析了躯体健康、心理健康、道德健康以及良好的社会适应能力四因素在个人成长过程的重要作用，何老师强调了每个人是自己心理健康的第一负责人，学员们应理性看待并且积极应对高中学业压力，完成从高中到大学的心理过渡。数学学院朱复康教授则结合自己多年参与培养“英才”学员的经验，在《数学学习漫谈》一讲中指出，扎实的数学知识是进行基础科学研究的前提，学好数学兴趣至关重要，而善于发现生活中随处可见的数学现象是培养学习兴趣的重要方法。此外，要以发展和辩证的眼光看待数学学科，敢于论证和质疑而不是一味被动地接受课本知识。国庆节当天，文学院窦可阳副教授为学员们带来了《八股文的古与今》专题讲座，详细讲解了八股文的由来及发展，对待这一文体学员们应取其精华，去其糟粕，在高考作文和论文、项目书的写作中可以借鉴八股文的写作思路和技巧。在有关英语学习的讲座中，多年来一直担任我校唐敖庆理科试验班任课教师的张立梅副教授、初彤副教授从“英语和汉语相映成趣”、“大学英语是什么？为什么？怎么学？”两个角度介绍了英语学习不应是单纯应试，学习英语也是学习西方先进文化、拓展国际视野的过程，若想在基础学科领域有所建树必须要做到通晓中外、兼容并包。五场讲座共吸引400余人次在线参与。通过参加讲座，学员们意识到，善学者尽其理，成为创新型人才不仅需要广博而精深的专业知识，更要有良好的自然科学、人文科学知识基础，此外，还需要树立积极的人生价值取向，保持旺盛的求知欲和强烈的好奇心，具备批判精神和求新求异能力。

“英才计划”为中国科协、教育部于2013年开展的中学生科技创新后备人才培养计划。我校作为首批入选的全国二十所培养高校之一，在数学、物理、化学、生物和计算机五个基础学科遴选了15名“英才计划”导师，包括两院院士、“千人”专家、“长江学者”、国家级教学名师、“杰青”获得者等，指导优秀高中学生开展科学研究、学术研讨和科研实践。截至2020年底，我校已累计培养了共七批来自省内各市（州）重点高中的370余名“英才计划”学员，参与导师人数和培养学生数量均位居全国高校前列，因工作成绩突出、学员培养成效显著，我校多次获评中国科协“英才计划”优秀组织实施单位称号。2019年，我校与东北师范大学附属中学参照“英才计划”模式，联合开展了理工科创新人才合作培养项目，积极推进中学教育与大学教育相互衔接，探索大中协同育人新模式，为我国科技创新领域培养更多的有用之才。

学员感想：

任何科学理论的内核，都带有某些哲学预设。缺乏哲学的科学是盲目的，而缺乏科学的哲学是空洞的。正是科学和哲学的相互激荡，使得人类的思想一次一次突破和超越自我，造就了人类文明的辉煌。

——化学学科学员 东北师范大学附属中学 孙麟皓

大学是人生最为关键时期，分为试探期的大一，定向期的大二，冲刺期的大三，分化期的大四。要做好大学学习规划，确定学习目标至关重要，学习方法是提高学习效率、达到学习目的的手段。为此，我现在就要做到勤于思考，多想多问，提高自学能力，通过实际行动证明自己才是最出色的。相信自己，你的心有多宽，舞台就有多大，你的梦有多远，成就就有多高。

——生物学科学员 长春吉大附中实验学校 王竟人

兴趣是最好的老师，要学好数学，最主要的一点就是培养对数学的兴趣，没有兴趣的支持，学习便会失去它本身的动力。兴趣决定态度，如果能对学习的内容有极大的兴趣，那么学习的主动性便会有很大的提升，学习的效果比起被动的“填鸭”式的学习就会有大幅度的提高。数学这个学科的特殊性导致了学习数学更是需要兴趣，在没有兴趣的人眼里，数学不过是在数与形里求来求去，而等你真正深入进去就会发现，数学实际上是一个美丽的王国，所有的东西都有其内在的联系，而解开一个个谜团带来的快乐也是无法比拟的。

——计算机学科学员 长春市第六中学 王烁

窦可阳老师通过风趣的语言和生动的故事，为我们讲解了八股文的古与今，让我们了解了考试是怎么来的、八股文的历史，八股文和现代作文的共同点和联系以及高考作文写作的实用技巧。

——计算机学科学员 长春市十一高中北湖学校 陈信良

大学英语和高中英语在有些方面截然不同。尤其是学习目的更加不同。高中英语学习的目的还是为了高考，为下一步学习奠定基础。而大学英语却有了更高层次的要求。读书使人充实，讨论使人机敏，而写作使人准确。英语学习由创造再到评估、分析、应用进而理解，最后达到记忆的目的。而写作更趋向于批判性思维。两位教授的讲座使我受益匪浅，使我更明晰了大学英语的构成以及学习方式的变更，为今后的学习奠定了基础。

——生物学科学员 长春吉大附中实验学校 赵浩然