吉林大学受吉林省教育厅委托，2022 年 10 月 23 日组织鉴定专家组通过会评方式对于吉林大学林君教授主持完成的教学成果《“黄大年精神”引领的融合共享地学野外实践育人体系创新与实践》进行了鉴定。与会专家认真听取了成果完成人的汇报，审阅了成果相关材料，经过质询、讨论与评议，一致认为：
1. 该成果紧密围绕新时代高等教育立德树人根本任务和地学创新型人才培养目标，针对目前地学实践育人体系中思政教育不系统，实践平台共享机制不完备、育人模式不健全等存在的客观实际问题，开展了协同共建共享地学野外实践教学平台建设为基础的实践育人体系创新与实践。
2. 成果以“黄大年精神”为引领，创建了具有吉林大学特色的“二共建、五共享、六融合”的实践育人体系，组建了产学研跨学科协同创新实践育人团队，为创新型地学人才培养的教学团队建设起到了示范作用。
3. 成果获省级教学成果一等奖和特等奖共 8 项，出版实践教材 20 部，发表教研论文 25 篇，获批“国家理科野外实践教育基地”等 5 个国家级和部级实践教学平台，建设了“地质学思政社会实践”等 6 门国家级一流课程、“地质学野外实践课程”国家级虚拟教研室，支撑了“地质学”等 12 个国家级一流本科专业建设点，培育了 5 个国家级、省级教学团队。
4. 成果辐射韩国釜庆大学、香港大学、东北大学等国内外 30 余所高校，累计 4 万余名学生地学野外实践教学中发挥了重要作用，对国内其它实践平台的建设起到了示范作用。
专家组一致认为，该成果的研究和实践创新性强、成效显著，达到国内领先水平，具有广阔的推广前景。专家组一致推荐该成果申报高等教育（本科）国家级教学成果一等奖。
