吉林大学高度重视本科人才培养工作，通过顶层设计组织制定“吉林大学关于加快建设一流本科教育构建高水平人才培养体系的实施意见”，为实施本科教学改革、建设和教学管理运行提供了系统保障。2016年秋季学期将《大学生心理健康》纳入通识课程体系，作为必选课，实现校内全覆盖，设置36学时，2学分。2019年将《新生入学心理健康指导课》纳入新生入学教育体系集中授课，实现新生全覆盖。聚焦个性需求开设《大学生心理成长》微课、2门定制课和3门公选课，形成“一主四辅”金课体系。在全校范围内推行“学生心理健康轴带教育指导计划”，鼓励课内外融合教学，提升学生实践能力，创建了“五位一体”融合式心理育人新模式。2021年基于新时代高校大学生心理健康教育的新要求，将心理育人工作列入吉林大学“十四五”事业发展规划，进一步完善制度建设，规范教育教学细则，完善“三化”智慧教室和融合教育系统等软硬件条件，起到育人支撑和保障作用。